Voimme kuitenkin tutkia apinan käyttäytymisen näkökohtia jäljittelevässä ympäristössä kasvatetun lapsen käsitettä. Jopa sellaisessa hypoteettisessa skenaariossa, lapsi ei toimisi * tarkalleen * kuin apina monista syistä:
* biologiset erot: Ihmisillä ja apinoilla on huomattavasti erilainen biologinen meikki. Meillä on erilaiset fyysiset ominaisuudet, aivojen rakenne ja viestintäjärjestelmät.
* kognitiivinen kehitys: Ihmislapset kykenevät abstraktiin ajatukseen, kielen kehitykseen ja monimutkaiseen sosiaaliseen vuorovaikutukseen, joista kaikista apinoista puuttuu.
* Sosiaalinen oppiminen: Ihmiset oppivat kulttuurin välittämisen, havainnon ja koulutuksen kautta. Eristettynä kasvatettu lapsi, vaikka apinan käyttäytymisen jäljitteleminen, ei kehittäisi ihmisen vuorovaikutukseen tarvittavia sosiaalisia taitoja.
mitä voi tapahtua:
* Mimicry: Lapsi saattaa adoptoida apinan käyttäytymistä, kuten kiipeilyä, heiluttamista ja ääntä.
* viivästynyt kehitys: Ilman ihmisen asianmukaista vuorovaikutusta ja stimulaatiota lapsen kognitiivinen ja sosiaalinen kehitys viivästyisi merkittävästi.
* Fyysiset rajoitukset: Ihmisistä puuttuu apinoiden fyysinen ketteryys ja vahvuus, joten joitain käyttäytymisiä voi olla mahdotonta toistaa.
tärkeä huomautus: Tämä on ajatuskoe. Todellisuudessa lapsi tarvitsee ihmisen hoitoa selviytyäkseen ja menestyäkseen. Ajatus apinan kasvattamasta lapsesta on eettisesti ja biologisesti mahdotonta.